Saat 09.05
Önce izleyin. Ders bitmeden bu videonun aynısını CapCut'ta, parçalardan birleştirerek siz yapacaksınız.
- Videoda hangi tarihler geçti? Sıralayabilir misiniz?
- Konuşma dışında hangi sesleri duydunuz?
- Müzik size ne hissettirdi? Neden bu müzik seçilmiş olabilir?
Bir video 5 katmandan oluşur.
CapCut'ta her katman zaman çizelgesinde ayrı bir satırda durur. Hepsi aynı anda oynar.
Görüntü
Ekranda gördüğümüz klipler. 8 sahne, tarih sırasıyla.Seslendirme
Anlatıcının sesi. Her biri kendi görüntüsünün altına gelir.Efekt
Siren, deniz, tebeşir… Görüntüyü inandırıcı yapan sesler.Müzik
En altta, kısık sesle. Videonun duygusunu belirler.Metin
Başlık, alt yazı ve en sondaki jenerik.Hangisi bu videoya yakışır?
Önce oynatın, sınıf karar versin. Sonra karta bir kez daha dokunup cevabı açın.
Görüntü ve ses aynı duyguyu anlatmalı. 10 Kasım'da parti ışıkları ve hareketli müzik izleyicinin zihnindeki filmi bozar.
CapCut'ta kullanacağımız araçlar
Kesikli çizgili parçalara dokunun. Tahtada CapCut'ı açıp her birini canlı gösterin.
Her dosya zaman çizelgesinde bir parça olur.
Görüntüler üstte, sesler altta durur. Oynatma çizgisinin geçtiği yerde hepsi birlikte oynar.
Dosyaları indirin, ilk 3 görevi bitirin.
sinanakdemir.com.tr/oyunlar/6sinif/1donem/9hafta/videolar.zip
- İnen videolar.zip dosyasına sağ tıklayın, Tümünü ayıkla… seçin.
- Açılan Saat_0905 klasöründeki dosyaları CapCut'a sürükleyin.
Dikkat: Zip'i açmadan içinden sürüklemeyin. CapCut dosyaları bulamaz.
Görüntüler tarih sırasında, iki hata da silinmiş olmalı. CapCut projeyi kendisi kaydeder; projenin adını adsoyad_saat0905 yapın.
İpucu: Samsun görüntüsü renkli çubuklarla başlıyor. Seslendirmelerden biri de yanlış tarihle başlayıp "pardon" diyor.
Bu videodaki anlatıcı sesi gerçek bir insana ait değil.
Seslendirmeyi yapay zekâ üretti. Görüntüleri ise bilgisayar kodla çizdi. Hiçbirinde gerçek bir kişinin yüzü ya da sesi taklit edilmedi.
- Bir kişinin görüntüsünü ya da sesini izinsiz kullanmak doğru mu?
- Yapay zekâyla, Atatürk'ün söylemediği bir sözü onun sesiyle söyleten bir video yapılsa ne olur?
- Bir videonun sahte (deepfake) olduğunu nasıl anlarız? Neye bakarız?
Şüphelendiğiniz bir videoyu paylaşmadan önce: kaynağı kim, başka güvenilir yerde var mı, ses ve dudak hareketi uyuşuyor mu, ışık ve gölgeler doğal mı?
Kalan görevler: ses, müzik, metin, dışa aktarma.
Erken bitiren: saygı duruşu sahnesini Hız ile yavaşlatsın ya da kapanış sözüne Animasyon ile yavaşça beliren bir giriş versin.
Gösterim saati
2–3 öğrencinin videosunu oynatın, ardından hedef videoyu. Sınıf karşılaştırsın.
- Sıra, seslendirme ve görüntü uyuşuyor mu?
- Müzik ve efektler videonun duygusuna uygun mu?
- Başlık ve jenerik okunaklı mı, yeterince ekranda kalıyor mu?